Presentación del libro "Escribir sobre dunas"

Con independencia de aspectos políticos, materia en la que no entra el autor, “Escribir sobre dunas” se centra en analizar las distintas opciones para conseguir la promoción y el bienestar, presentando hechos concretos que se han demostrado eficaces con el paso del tiempo.

El libro está estructurado en una introducción dedicada a analizar la pobreza y el desarrollo, y cuatro bloques temáticos:

1. Liderazgo.

2. Desarrollo y economía social.

3. Alter Forum: modelo de economía social, cultura y desarrollo.

4. Acción cultural.

Escribir sobre dunas es un libro intenso en el que se aborda el complicado proceso educativo en una región del planeta que fue sacudida por la violencia, la inestabilidad y la provisionalidad durante los últimos cuarenta años. Desde esa perspectiva pero sin rencor y haciendo gala de un gran sentido humanitario, Bachir Edkhil perfila un escenario donde es posible construir una sociedad moderna, tolerante y respetuosa, como de hecho ya se está haciendo. Bachir no entra en el ámbito político, ni falta que le hace. Se limita como buen beduino a trabajar para obtener los mejores resultados de las gentes del Sahara. El libro constituye, por una parte, un alegato favorable a la economía social, como verdadero motor de progreso y, por otra parte, una apuesta decidida por educar desde la excelencia y buscando siempre el liderazgo, puesto que los jóvenes de nuestro tiempo necesitan comprometerse desde unos valores que les permita ser artífices de un futuro lleno de posibilidades. Para ello presenta un conjunto de actividades emprendidas desde la organización que fundó hace 14 años, la asociación Alter Forum, con la que logró alfabetizar a más de 14.000 mujeres y llevar a la práctica numerosos proyectos culturales y de promoción económica entre las capas más desfavorecidas de la sociedad.

En definitiva estamos ante un libro que nos introduce en un Sahara distinto, donde sus gentes pretenden vivir en paz y conseguir la prosperidad, muchas veces ensombrecidos estos propósitos por intereses ajenos al bienestar social. Gentes decididas a ser protagonistas de un proceso irreversible.

BIOGRAFÍA DE BACHIR EDKHIL

Bachir es un hijo del extenso desierto Sahara o “Trab el Bidan”, es decir, literalmente la “tierra de los blancos” aunque en realidad el término citado se refiere más a condiciones y modus vivendi de unas poblaciones determinadas que por antonomasia son beduinas. Esta sociedad de raíces nómadas estaba compuesta por numerosas tribus y fracciones tribales, muchas de las cuales aún perviven, caracterizadas por desarrollar un dialecto propio muy próximo al árabe: el hassaniya, hoy día hablado en Mauritania, sur de Marruecos, y buena parte de Argelia y Malí.

Desde su infancia, el autor de “Escribir sobre dunas” vivió convulsiones sociopolíticas de gran calado. De las más visibles -y que perduran en la memoria- es la operación militar conjunta hispano francesa que en el año 1958 regó todo el Sahara con bombas lanzadas desde aviones, recordadas como ‘Esferat’ (amarillas).

Criado, a medias, en la pequeña ciudad colonial de El Aaiún y con raíces familiares asentadas en diferentes poblaciones del norte de África y, gracias en gran parte a su formación bilingüe en un principio y al deseo de entender el por qué de unos y otros, pues era precisamente en el Sahara ex español donde convivían la cultura occidental y oriental a diario y, por otra parte, a la influencia de los españoles anti franquistas castigados y enviados al Sahara como profesores, a la biblioteca del instituto General Alonso repleta de libros, y a las primeras obras policopiadas provenientes de la península, -algún que otro regalo de un profesor descontento con el régimen franquista como el libro de Frank Fanon- Bachir se dio cuenta bien pronto de las injusticias sociales que ya en tiempos de la colonización española del Sahara se daban, y sobre todo el efecto producido por el aislamiento de esas tierras y sus poblaciones del resto del planeta. El mundo allí solo estaba fragmentado entre musulmanes y cristianos como en su día constató el prestigioso periodista egipcio Hasan Heikal.

Siendo un crío entra en contacto con jóvenes deseosos de alcanzar la expulsión del franquismo del Sahara para cambiar el imperante estatus quo. La situación internacional era muy diferente de la actual, con la Unión Soviética ejerciendo una gran influencia en Argelia y apoyando, de facto, la actividad revolucionaria y separatista de los saharauis. Estudia bachillerato en la ciudad de El Aaiún y es co-organizador de la primera célula activista contra el colonialismo español en 1972. Unos meses después, ya en 1973, es el primer estudiante de Bachillerato que abandona la colonia española para luchar contra el franquismo, pasando a fundar en compañía de otros saharauis el Frente Polisario, acrónimo propuesto por él durante una reunión realizada en la localidad mauritana de Zouerate.

Desde ese momento inicia una trepidante actividad que le lleva a co-fundar y dirigir el semanario en lengua española “20 de Mayo”, co-presidir el Segundo Congreso General del Polisario en Umghraid (Tindouf, Argelia), celebrado entre el 25 y el 28 de agosto de 1974, ser primer responsable político del ejército de liberación de Saguia el Hamra y Río de Oro, presidente del Comité Militar del Polisario, responsable de organización de las juventudes saharauis y de la creación de otras organizaciones paralelas en Mauritania y Argelia… y un largo etcétera de cargos e iniciativas en los campamentos de Tinduf y como diplomático, siempre dentro de los esquemas políticos y militares del Frente Polisario. Destacan otras iniciativas en su curriculum profesional y en el ámbito pedagógico y formativo, siendo el primer director de estudios y diseñador del primer programa docente (1979) y miembro de la comisión dirigente del segundo plan docente el año 1981. En 1979 crea el “Sistema pedagógico de autogestión”, el primero de esa naturaleza impulsado en condiciones de guerra.

Pero su situación no se mantendría así por mucho tiempo. Viendo la deriva totalitaria de muchos de sus compañeros, y ante una serie de circunstancias y hechos que no estaban inspirados por los ideales iniciales con los que se fundó el Polisario, Bachir discrepa abiertamente de la dirección del Partido e inicia con ello una etapa marcada por la persecución, encarcelamiento y tortura, hechos que se producen durante los años 1975 y 1986, llegando a ser condenado a muerte el año 1978. Le es conmutada la pena de muerte, convirtiéndose en el primer preso político militar del Polisario el año 1975. Fue liberado y nombrado representante de la recién creada Cruz Roja y miembro de la redacción de una publicación .Su mayor ‘delito’ consistió en ser originario del territorio disputado por lo que se granjeó incomprensión y muchos enemigos que simpatizan con el planteamiento argelino, y también por ser unos de los hijos del “joder macho”, en referencia a las personas hispanófonas en el seno del Polisario, ya que desde el principio en el Frente Polisario surgieron dos escuelas discrepantes: la occidental, representada por saharauis españoles y los panarabistas, provenientes de marroquíes saharauis y argelinos saharauis .Los hispanos saharauis han sido siempre considerados enemigos del régimen apoyado por la férrea mano invisible de los militares argelinos. Hablar español constituía un gran agravio allí en la hamada argelina (campamentos de Tinduf) aunque las apariencias engañan y, gracias a la tarea solidaria de muchos españoles, han podido mantenerse aquellos campos.

En 1992, después de liderar de nuevo otras iniciativas tanto en el ámbito educativo como la defensa de la causa saharaui en el extranjero, Bachir regresa a Marruecos hastiado por las dificultades cada vez mayores con el Polisario.
En Marruecos inicia una actividad intensa, no sin dificultades e impedimentos, empezando siempre de cero en los ámbitos académico y asociativo, llegando a fundar en 2002 la organización no gubernamental “Alter Forum”, con la que ha desarrollado hasta el presente numerosas actividades de promoción social, emprendimiento profesional de las mujeres y economía encuadrada en el Tercer Sector. Hasta ahora han sido alfabetizadas 20.000 mujeres en todas las ciudades saharauis y creados veinticinco micro proyectos de economía social, siendo de los más notorios la fábrica de cuscus de Esmara, que marcó un hito en el fomento de la cultura del trabajo en esa región.

Bachir Edkhil es un hombre creado a sí mismo, motivado por un ideal político basado en el respeto, tolerancia y hermanamiento de sus gentes y pueblo, sin reparar en medios y anteponiendo su persona a la de los demás para defender sus propuestas, labor que ha venido ejerciendo durante su dilatada experiencia en el ámbito político y con la docencia, la puesta en marcha de iniciativas sociales, la impartición de numerosas conferencias en Marruecos y en el extranjero y la colaboración en trabajos académicos , libros, periódicos y revistas.

Sus puntos de vista son siempre atrevidos y sugerentes, poseyendo una visión estratégica y de conjunto que le granjearon numerosos adversarios y enemigos, pero por otra parte también ha logrado establecer férreas alianzas, acuerdos y colaboraciones con instituciones nacionales e internacionales. Es en cierto modo una travesía del desierto que dura ya 43 años. Una caminata sobre dunas que él mismo describe como “la defensa del ser humano por su dignidad, independientemente de su religión, credo, color o lo que sea, sólo por el ser humano vale la pena dar lo más apreciado que se tiene: la vida”.

En este ámbito se enmarca la escritura de su primera obra unitaria “Escribir sobre dunas”, donde desarrolla un conjunto de ideas y propuestas que le han llevado a marcar la diferencia, la excelencia y el liderazgo personal y profesional.

PRESENTACIÓN

El libro que tiene en sus manos es el fruto de más de quince años de esfuerzo y trabajo por promocionar la economía social y el emprendimiento profesional en el Sahara Occidental, desde la organización no gubernamental “Alter Forum”, una inquietud que me llevó en su día a animar y presidir la citada asociación con vistas a trabajar activamente por la educación y la economía intentando favorecer a las personas con menos recursos y tomando iniciativas que, con el paso del tiempo, se han demostrado eficaces.

No he estado solo en este empeño. Numerosas han sido y son las personas que colaboran en los programas de Alter Forum y desde aquí quiero agradecerles a todos su compromiso y participación. Sin los cientos de voluntarios que día a día trabajan coordinando, dirigiendo y proyectando nuevas ideas, Alter Forum no hubiera sido posible.

Vivimos en una sociedad compleja, donde es notoria la transformación desmesurada y rápida partiendo de una estado inicial de carácter beduino a otro más moderno donde los imperativos de la vida diaria, y de la incipiente ciudadanía , son mucho más exigentes ; las necesidades materiales exigidas son cada vez más difíciles de conseguir; no sin olvidar que es una sociedad relativamente muy joven y con un índice de paro muy acentuado a pesar de los esfuerzos del gobierno para palear ese estado, pues el reto más importante para nosotros consiste en intentar descifrar ese estado, o mejor dicho parte , en la medida de lo posible , no sin olvidar, por desgracia , la carencia de estudios solventes que puedan ayudar a clarificar y acompañar el cambio que se está operando en esa sociedad que podría calificarse de sociedad en conflicto; no sin olvidar que dicha sociedad desde el punto de vista estructural aún está fragmentada por el sentimiento tribal como organización de base, y por los nuevos « hábitos » adquiridos propios de la globalización, no sin renunciar a las costumbres y tradiciones anclados a los largo de la historia de esa sociedad de cultura bidaní.

La tarea prioritaria ha sido la creación y consolidación de la propia ONG como útil valioso para llevar a cabo esa visión. Sin olvidar que el esfuerzo ha sido grandioso ya que en ese tipo de sociedad marcada por el egocentrismo y el carácter transversal es harto difícil mantener una organización del tipo de Alter Forum que se basa fundamentalmente en la benevolencia y la buena voluntad de sus miembros carentes de todo recurso, sobre todo económico, que ayude al seguimiento y realización de sus propias programas ; lo otro seria la aplicación de la propia visión que consiste en alfabetizar para lograr una ciudadanía tolerante y productiva. O sea que teóricamente el camino podría ser fácil pero la realidad es otra, pues nuestro credo fundamental se basa en que la mejor manera de obrar encontrar de muchos males que azotan hoy en día a la Humanidad es trabajar la base de la pirámide combatiendo la pobreza, el subdesarrollo y sobre todo tipo de extremismo que en general se genera en climas mal sanos, orientados con facilidad hacia la inseguridad y el terrorismo. Educar, ser útil para una excelente convivencia para todos. Todo esto en una realidad lejos de ser homogénea.

Bien es sabido que las provincias del Sur, el llamado Sahara Occidental, sufren aún la incertidumbre política debido a un proceso enquistado cuyo análisis y solución no es objetivo de esta publicación; pero que se nos antoja complicado y difícil de hacer pronósticos. Esto origina problemas sociales importantes, entre ellos la consolidación de una economía fuerte que privilegie a las capas poblacionales más necesitadas.

De ahí que desde Alter Forum hayamos venido trabajando todos estos años en potenciar las posibilidades de crecimiento de la población, articulado sobre la base de una educación complementaria y creando herramientas y mecanismos de aprendizaje que nos permitieran poner en marcha iniciativas de economía social. Un ejemplo es la “Unidad de Producción de Cous Cous”, radicada en la ciudad de Esmara. Cabe recordar que ha sido el primer proyecto de economía social en todo el Sahara, pasando a ser hoy un modelo emulado por muchos. Todo ello pasa –como hemos dicho- por la formación, y capacitación profesional, fortaleciendo la autoestima de las personas y buscando espacios de acción donde la gente pueda desempeñar un trabajo y obtener unos beneficios por ello.

Así, nació la idea de crear un curso formativo teórico práctico en el que se cultivasen las características citadas. Dicha actividad busca la capacitación de líderes que sean capaces de dinamizar sus comunidades, barrios, familias, etc. Durante un curso académico se les proporciona los conocimientos adecuados que ahora reunimos en este libro.

No se trata pues de un libro más sobre liderazgo y economía social, pues existe una amplia bibliografía especializada, sino de un manual de trabajo en clase y en casa, donde presentamos los diferentes temas que se abordan durante el curso y que ahora, en virtud de la sencillez, hemos reunido en un mismo volumen con el objeto de facilitar su estudio. Lo más importante es que las ideas básicas de este libro son el resultado de las experiencias vividas a diario, ensayadas una y otra vez.

Solo me queda agradecer también a las alumnas y alumnos que participan en estos cursos, su interés y buena disposición para aprender y forjarse un futuro, sabedores de que la riqueza de un país pasa por la unión y el esfuerzo conjuntos.

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